 |
2020年7月3日 下午5:02 |
 | |
| 臺東縣竹湖國小2年前推動沉浸式族語教學幼兒園計畫，幼兒在族語學習上有顯著提升，願意用族語與部落長輩溝通，並練習阿美語野菜名稱，透過記錄、觀察認識野菜文化，日前舉辦「野菜」博覽會，讓部落長輩看見學校的用心。 校方表示，幼兒園學童意外發現操場上出現「紫色」的草，教師帶領學童上網查詢後，發現是阿美族傳統野菜「紫背草」，便開始嘗試在校園中找尋不同顏色的草，對「野菜」產生好奇，並透過觀察紀錄、烹煮等方式認識野菜文化，最後以博覽會形式展現成果，邀請部落文化健康站的阿公阿嬤一同共襄盛舉。 阿美族部落多半依山傍海，種類繁多的野菜自然成為飲食一部分，採集與吃野菜成為族人的日常生活，阿美族更自稱是吃草的民族，然而，現今農藥、除草劑使用量大，野菜逐漸減少，採取乾淨野菜的難度高，因此，幼兒接觸野菜的機率也較低。 為提高孩子對在地文化的認同，竹湖國小教師攜手長濱鄉語推人員討論野菜文化，從傳統採集、菜園種植，以及到市場上尋找野菜的蹤跡等活動，加深幼兒對野菜的認識。 校長羅治鈞說，食物具有文化認同的價值，在食物的引領下，除了讓幼兒走入部落，更邀請部落長輩走進學校，讓幼兒更能感受自身文化的美好價值，也逐步實現學校與部落更緊密結合的願景。 縣長饒慶鈴表示，竹湖國小致力深耕阿美族文化傳承，在校長及全體教職員工的努力下，妥善利用有限的空間，陸續完成藥草園、射箭場、taloan，以及校園圍牆文化彩繪第1期和第2期的環境建置，讓師生、家長與外賓們，只要走進校園，就彷彿進入栩栩如生的阿美族部落。 | |
