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2022年12月30日 週五 上午11:40 |
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臺北市教育局111年度推動「臺北啟動跨世代-共融共學生活藝術新紀元」計畫，透過藝術創作和傳承，讓長者直接與學校學生、家庭孫子女互動，營造老幼共學，象徵世代共融。即日起，以靜態展呈現計畫成果，陸續於臺北市內的老人服務暨日間照護中心巡迴展出，期望讓更多長者憶起與孩子共有的快樂時光，豐富心靈生活。 臺北市已經邁入超高齡社會，臺北市南門國小張秀潔校長表示，為了鼓勵孩子多與長輩互動交流，臺北市教育局推動「臺北啟動跨世代-共融共學生活藝術新紀元」計畫，透過藝術創作，期望促進老幼共學共好。這項計畫以藝術主題，成立代間學習基地，推動校園美學課程及活動；運用生態美學，發展全人教育課程及活動；藉由城市走讀，融入校園特色課程，促進學校行銷；發展智齡科技，推動數位美學課程與活動，提升學生學習興趣與提升對人關懷。 為了展現世代共融共學的豐碩成果，教育局將以靜態展形式陸續在大安、中正、內湖、士林、北投、各區老人服務暨日間照護中心展出，設計4大主軸，包括「校園美學，藝術傳承」、「走讀城市、生活美學」、「生態美學，全人教育」及「智齡科技、數位美學」。 「校園美學，藝術傳承」透過「長輩耆老」的訪問，學生蒐集家族及社區的老故事，並製作攝影、家庭樹或社區故事繪本手工書。本次成果展於大安區老人服務暨日間照顧中心展示手工繪本易拉展，以及在內湖區新增翻翻書展示板與美好回憶手工繪本。 「生態美學，全人教育」透過小田園耕作、推動健康營養、彩虹飲食法的健康飲食，結合食農教育，讓食材也能有美感，藝術走入食農生活，從產地到餐桌的手路菜，是讓人回味無窮的家鄉味，目前於內湖區老人服務中心展示田園食農手路菜食譜易拉展。 「走讀城市、生活美學」讓學生深入瞭解社區及古蹟的故事，也讓銀髮志工成為城市探索者，老幼一起漫遊臺北城。上述成果於中正老人服務暨日間照顧中心展出無圍牆老幼共學走讀導覽手冊，讓大家一同參與走讀樂趣。 「智齡科技、數位美學」由大同大學工業設計系教授帶領「A-STEAM」教師工作坊，啟發各校教師團隊帶領各高、國中小學生透過設計思考以銀髮族為主的數位美學科技，共同以藝術元素設計開發創客作品、玩具，並發展課程，提升學生工藝能力，提供「程式教育」學習，設計以銀髮族生活為主的APP，進而讓學生體會科技的真諦在創造便利及人性、愉快的老年生活。上述成果將於中正老人服務暨日間照顧中心展出實品與易拉展。 | |
