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國立教育廣播電台 2023年11月1日 |
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蕭校長(右二立者)帶學童走進社區與長輩共學 | |
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花蓮縣立明禮國小校長蕭美珍，推展「里校共作」的樂齡學習模式，透過課程與活動，帶學童走進社區、讓長輩走進校園，並將國小與社區連結，共同設計在地課程，將老幼共學發展成社區的特色，獲得教育部112年樂齡教育奉獻獎。 明禮國小在民國107年時，承接花蓮市樂齡學習中心，校長蕭美珍希望，這項業務對學校而言，是加分，而非壓力，因此，參考「里校共作」的模式，讓學校與社區成為可以共好的伙伴。 蕭校長表示，明禮國小與樂齡中心的「共作」，並非單純「你有活動，我當志工」，或是「你辦活動，我去參加」，而是參考彼此期待與需求，納入各自的課程與活動中。她舉例，學校辦校慶運動會，需要氣球佈置，樂齡學習中心就開設創意氣球的課程，長輩們學到的技能「有用武之地」，小朋友也能看見爺爺奶奶的另類才能。 此外，配合學校課程發展，樂齡學習中心安排長輩學習社區導覽，學校也因應長輩們的生活智慧，設計「市場小學堂」課程。蕭校長說，每一次課程與活動，都是老幼共學的機會，不僅促進代間相處，也創造共融共好的環境。 | |
